學校於本學年第一天，便在大門口的電子屏幕上為同學送上「有志者，事竟成」這句話。

「有志者」中的志字，從士從心，明確指出事情的成與敗，關鍵在於心。「咬定青山不放鬆，立根原在破巖中；千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。」倘若能做到這四句說話，成功還會遙遠嗎？或者說，成功只是時間的問題。有次聽見同學背誦這幾句來自《竹石》的詩句，心裏不禁覺得同學不但具內涵，還覺得他很帥氣呢！

「事竟成」的「竟」字，下半部原先為「見」字，那麼「竟」字是意思便呼之欲出了：只要肯立下心志，終會見到成功的一日。每年總會看見中六的同學為了提醒大家珍惜時間、及早溫習，便在班內放置一個倒計時的展示，倒數公開考試的日子，實在有《明日歌》之「明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎」的警世味道。

每日積累 知識成海

其實，除了倒數日子之外，還有一個很好的方法，就是倒數需要溫習內容（單元、題目、篇章、概念等）的數量。筆者學校教導同學「一日一錢，千日千錢，繩鋸木斷，水滴石穿」這句文言言訓，就是希望同學明白積累的威力。正如同學在學習《勸學》時，荀子便教導大家「不積跬步，無以致千里﹔不積小流，無以成江海」，都是在強調積累的重要。

「一日一錢，千日千錢」，可變化作「一日一題，千日千題」、「一日一篇，千日千篇」等，題目、篇章、概念、單元的數目總是有限，隨著一日復一日的努力，實力和成功感便會與日俱增。

深入淺出 同學共勉

在操練題目、閱讀和寫作能力時，同學還要問問自己：「子知子之所以中乎？」情況如箭藝訓練一樣，一矢中的（矢是箭、的是靶心）之後，就要問自己為何能做到，才能把學會的東西「守而勿失」。

溫習的大忌是如「水過鴨背」，不能在努力過後把要學習的東西留住。孟子說：「博學而詳說之，將以反說約也。」博學的重要，不用多說；相信沒有太多人會想到「詳說」和「說約」的重要。「詳說」是仔細說出所學，「說約」便是深入淺出地把學會的說出來——原來要做到這樣，才能鞏固所學。

中華文化中有些成語，簡短說出如何治學，例如：「溫故知新」、「學思並重」、「舉一反三」、「不恥下問」、「博學詳說」、「鍥而不捨」、「業精於勤」等，對學習者來說，都是很好的座右銘。

筆者時常提醒同學在學習方面不要讓自己孤單。「三人行，必有我師焉」、「見賢思齊」等，都是在提醒我們一起學習的重要。韓愈說：「人非生而知之者，孰能無惑？」在學習的路上，互相幫助扶持，不是一件很美麗的事情嗎？

總結：學習要勤，方法要精，還要與人同行，共勉之。

●盧偉成MH校長，筆名孺子驢，播道書院總校長、香港教育領導協會主席、新城電臺親子節目《人仔細細》嘉賓主持、中國文化研究院學科顧問，致力在中、小學推行中華文化教育，並把中華文化價值觀之學習滲透於各個校園生活環節中。