社工教師跟進適應進度 設輔導班支援英語

昨天開學日，全港數十萬名大中小學生迎來新學年，掀開新篇章。對香港學校來說，高才通等輸入人才的受養子女，成為新的生源，有中學新學年便取錄了逾百名來港高才或優才的子女插班入學，校方將特別安排社工和班主任跟進他們的適應進度，又會提供課後英語支援輔導班，並鼓勵他們多使用兩文三語。有循高才通計劃來港的家長則坦言，對兒子來港插班讀小學感到有些迷茫和擔心，昨日開學兒子也跟隨了原有在內地上學的慣例，穿了運動服回校，顯得與別不同。而在課程方面，有小學率先開始試教人文科和科學科，以校本專業規劃克服未有正式教科書的挑戰，提前累積經驗，希望為學生帶來更佳學習成效，為迎接未來作準備。 ◆香港文匯報記者　陸雅楠

香港文匯報記者昨日在鳳溪第一小學實地直擊，又與學生一同參與了新學年的第一課。該校校長朱偉林指，新年學校於軟硬件方面也作出了許多更新，包括校園設施翻新維護以及課程設計調整，「特別對於小一小二學生，學校會更加關注他們的身體健康，因此額外增加了一節體育課的課時。」

率先試教科學科和人文科

特區政府教育局提出小學於2025/26學年起，逐步以科學科和人文科取代原有的常識科。朱偉林指該校特別提前一年在本學年在校試行新課程，為首批試教的學校之一。由於經教育局評審的教科書要到明年才出版，該校負責課程的副校長與科主任，特別根據課程框架內容為兩新學科作校本設計，教師們去年起已開始接受相應培訓，進行基本課程分析，並按科目手冊清晰劃分授課的內容，校方也已聯繫出版社和合作機構提供補充材料，相信學校擁有足夠的資源和人力，能夠提前一年實行相關政策，為教育界累積經驗，並幫助學生打好兩個新科目的學習根基。

朱校長鼓勵學生在新學年明確自己的目標，穩健前行，挑戰極限，在學術、運動和STEAM學習領域中找到展現自我的舞臺。

開學第一天，不少家長都嚴陣以待，住在深圳的港人石先生，昨日帶同升小一的兒子跨境來到鳳溪第一小學返學。他笑言，昨晨6時15分已出門，而兒子對能夠回校格外高興，甚至比自己還早起床。不過他亦提到，開學首日早上跨境過關來港的人流非常擁擠，「我們通過的關口至少有二三百人在排隊等候」，他認為，現時多個口岸大多要早上6點半至7時才開放，讓跨境上學的孩子時間較緊，建議兩地政府可共同研究便利措施，以提早開放或簡化程序，確保上班和上學流程更加順暢。

小師兄樂助師弟妹們適應

鳳溪第一小學小五生陳俊宇昨日亦早早到校，因為升班後他成為了學校風紀，擔起維持秩序及照顧一年級學弟妹的重責，「我要協助小一的師弟妹們適應校園環境，指導他們如何擺放書包、保持隊形，並幫助他們做手部消毒等工作。」他表示看到這群學弟妹時，感到非常親切和可愛，彷彿看到昔日的自己一般。

高才通的子女生源亦是港校開學的關注焦點之一。與丈夫同樣從事土木工程的楊女士今年6月才到港，昨日陪同在鳳溪第一小學插班讀小四的兒子開學。

她坦言，對孩子在新環境開學，自己也感到有些迷茫和擔心，開學前她曾致電老師確認需要攜帶哪些物品，但昨日回校仍然出現了一個小插曲，因孩子在內地開學慣性穿運動服回校，因此在開學日顯得與別不同。

部分高才通的子女亦適齡入讀中學。創知中學校長黃晶榕昨日表示，該校今年收到逾千份內地生插班申請，最終取錄了逾百名高才通的子女入讀各級。他認為，隨著香港學齡人口下降，部分學校會面對縮班殺校的困境，學生太少亦不利於文憑試的推行，高才通的子女帶來的生源，有助港校紓緩困境。黃晶榕又提到，因應兩地環境差異，這批學生初入時或有語言不通的問題，校方會安排社工、班主任等定期跟進，鼓勵他們多使用兩文三語，同時會安排課後英語支援輔導班，以及由老師帶領進行社區活動，協助他們適應。